НОД аппликация «С Днём рождения, Дед Мороз!»
Дата проведения: 18.11.2025 г.
Воспитатель: Штавдакер Мария Викторовна
Цель: Формирование представлений о Деде Морозе как о сказочном персонаже, создание предновогоднего настроения и развитие творческих способностей детей.
Задачи:
- Образовательные: Расширить знания детей о Деде Морозе: его внешнем виде, атрибутах месте жительства. Закреплять умение работать с бумагой и клеем, создавая простую аппликацию.
- Развивающие: Развивать речь, воображение, память, мелкую моторику, умение отвечать на вопросы и строить предложения.
- Воспитательные: Воспитывать доброе, отзывчивое отношение к сказочным героям, умение работать в коллективе, желание делать подарки и дарить радость.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно -эстетическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие».
Используемые материалы и оборудование: Кукла Деда Мороза или большая иллюстрация, письмо от Деда Мороза, снежинка- загадка, картинки: Великий Устюг, резиденция Деда Мороза, снежинки. Для аппликации: листы синей или голубой бумаги (основа), заготовки: красный полукруг (Шуба), розовый круг (голова), маленький красный круг (нос), белые кружочки (борода, опушка), клей- карандаш, салфетки. Аудиозаписи: «Песенка Деда Мороза», «В лесу родилась ёлочка».
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Сюрпризный момент (3-4 мин)
Дети заходят в группу. Воспитатель обращает их внимание на большую снежинку, лежащую на столе.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, к нам залетела волшебная снежинка! Кажется, на ней есть какое-то послание! )Читает).
«Дорогие ребята! Сегодня у меня день рождения! Приглашаю вас в свой сказочный терем на праздник! Но сначала выполните моё задание – отгадайте кто я?»
Загадка:
Этот дедушка не простой,
Он в красивой шубе зимой.
Бородою он седой,
Кто же дедушка такой?
(Дед Мороз)
2. Основная часть. «Поздравляем Дедушку Мороза!» (20-25 мин)
Появляется кукла или картинка Деда Мороза.
Воспитатель: «Правильно! Сегодня, 18 ноября, у Деда Мороза день рождение. Давайте его поздравим! (Дети хором говорят: «С Днём Рождения!»). А что мы знаем о нём?»
Воспитатель задаёт наводящие вопросы, показывая картинки:
- «Где живёт Дед Мороз?» (В Великом Устюге, в деревянном тереме).
- «Во что он одет?» (Длинная красная или синяя шуба, шапка, валенки, рукавицы).
- «Что у него в руках?» (Волшебный посох).
- «Кто его помощницы?» (Снегурочка, его внучка).
- «Что Дед Мороз делает зимой?» (Приносит снег, морозы, рисует узоры на окнах, дарит подарки на Новый год)
- Физкультминутка «Мы на праздник к дедушке»
Мы на праздник к дедушке (шагают на месте)
Дружно все пойдём. (шагают)
И подарок сказочный (показывают руками большой воображаемый подарок)
Мы ему несём. (несут)
Мы сугробы заметём (идут, высоко поднимая колени)
И в метели попадём. (кружатся на месте)
Вот какая вьюга, (машут руками над головой)
Щёки нам морозит. (трут щёки ладонями)
Мы похлопаем в ладоши, (хлопают)
Мы потопаем немножко! (топают)
- Творческая мастерская «Портрет для именинника» (Аппликация)
Воспитатель: «Давайте сделаем для Деда Мороза большой и красивый портрет! Он будет очень рад такому подарку!»
Дети под руководством воспитателя создают аппликацию:
- Наклеивают красную шубу (полукруг внизу листа).
- Приклеивают голову (розовый круг).
- Украшают шубу и шапку «мехом» (разорванные на кусочки ватные диски или белые круги (полоски) бумаги).
- Делают бороду из белых кругов.
- Приклеивают красный нос – маленький красный круг и рисуют фломастерами глаза.
3. Рефлексия. Выставка работ (5 мин.)
Готовые портреты вывешиваются на доске или мольберте, устраивается мини-выставка «С Днём рождения, Дед Мороз!».
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, какие замечательные дедушки Морозы у нас получились! Как вы думаете, понравится наш подарок имениннику? Что нового и интересного вы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось делать?»
Дети делятся впечатлениями. Воспитатель благодарит их за работу и предлагает в конце занятия спеть для Деда Мороза песню «В лесу родилась ёлочка».
 
| 
