Тема: «Азбука зимней безопасности»

Форма: Комплексное игровое занятие.
Цель: Формирование у детей осознанного и безопасного поведения зимой.
Задачи:

1. Закрепить правила безопасности на зимней дороге (скользко, рано темнеет, сугробы).
2. Познакомить с правилами безопасных зимних игр (снежки, горки, сосульки, тонкий лёд).
3. Развивать внимание, осторожность и умение предвидеть опасность.
4. Воспитывать ответственность за свою жизнь и здоровье.

Оборудование и материалы:

• Мультимедиа: Интерактивная доска/экран, ноутбук.
• Презентация или картинки: Дети на скользкой дороге, игра в снежки у дороги, сосульки на крыше, предупреждающий знак «Осторожно, гололёд!», безопасная горка.
• Дидактические игры:
  • «Собери безопасного снеговика» (разрезные картинки: правильные и неправильные действия).
  • Карточки «Что можно, что нельзя?» (зимние ситуации).
  • Пазл «Дорожный знак» (например, знак «Пешеходный переход»).
• Раздаточный материал: Силуэтные карточки со световозвращающими элементами (наклейки, самоклеящаяся бумага), шаблоны варежек.
• Прочее: Маски или элементы костюмов для сценки (Светлячок, Зимний Ветер, Сосулька), мячик.

Ход занятия:

1. Вводная часть (5-7 минут): Создание мотивации. «Зимние загадки»

Педагог: Здравствуйте, ребята! Скажите, какое сейчас время года? (Зима). Правильно! Зима – это время чудес, праздников и весёлых игр. Но зима приготовила для нас не только подарки, но и невидимые ловушки. Сегодня мы с вами отправимся в школу Зимней Безопасности, чтобы научиться их обходить. А начнём с загадок!

• Он летит с небес зимой, не идёт теперь домой. Пусть на улице кружится, белой … (метелицей) (Опасность: метель, можно заблудиться)
• Висит за окошком кулёк ледяной. Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька) (Опасность: может упасть)
• Прозрачен, как стекло, а не вставишь в окно. (Лёд) (Опасность: тонкий лёд)
• Не колючий, светло-синий, по кустам развешан… (Иней / Гололёд) (Опасность: скользко)

Педагог: Молодцы! Вы уже назвали несколько зимних опасностей. Чтобы с ними справиться, нам нужно быть внимательными и знать правила.

2. Основная часть (20-25 минут): Изучение правил безопасности

Блок 1: «Осторожно, дорога! Зимние ловушки» (7-9 мин)

Педагог: Первый урок в нашей школе – дорожный. Зимой на дороге появляются особые опасности.

• Просмотр и обсуждение слайдов:
  • Слайд 1: Ребёнок поскальзывается на тротуаре.
    • Вопрос: Что случилось? Почему? (Гололёд, не рассмотрел).
    • Правило: Зимой надо ходить не спеша, мелкими шажками, как пингвинчики. Обувь должна быть с ребристой подошвой.
  • Слайд 2: Дети кидают снежки у проезжей части.
    • Вопрос: Чем опасна эта игра? (Снежок может отвлечь водителя, попасть в лобовое стекло, ребёнок может выбежать на дорогу).
    • Правило: Играть в снежки можно только на безопасной площадке, вдалеке от дорог и машин!
  • Слайд 3: Сугробы у обочины, закрывающие обзор.
    • Вопрос: Почему нельзя выходить на дорогу из-за сугроба? (Не видно машину, и водитель не видит тебя).
    • Правило: Всегда нужно остановиться, выглянуть из-за сугроба или припаркованной машины, убедиться, что дорога свободна, и только тогда переходить.
• Игра «Светлячок-спасатель»: Зимой темнеет рано. Как сделать себя заметным для водителя? (Ответы детей). Правильно! Нужны световозвращатели (фликеры).
  • Детям раздают шаблоны варежек или рюкзачков и кусочки световозвращающей ленты/наклейки. Они украшают свои шаблоны, создавая «безопасный аксессуар».
  • Вывод: Фликер – наш друг! Он отражает свет фар и делает нас видимыми.

Блок 2: «Весёлые, но опасные игры» (7-9 мин)

Педагог: А теперь переходим на спортивную площадку. Чем опасны зимние забавы?

• Мини-сценка «У горки» (разыгрывают подготовленные дети или воспитатель с куклами):
  • Мальчик: Ура! Быстрее всех скачу с горки!
  • Девочка: Подожди, там внизу ещё малыш не отошёл!
  • Мальчик: Не успеваю! А-а-а! (Изображает столкновение).
  • Обсуждение: Что сделал не так мальчик? Как надо кататься? (Скатываться по очереди, дожидаться, когда предыдущий уйдёт, не толкаться, забираться на горку в стороне от спуска).
• Работа с карточками «Что можно, что нельзя?»
  • Детям показывают картинки:
    1. Лепить снеговика у подъезда, с крыши которого свисают сосульки. (Нельзя! Нужно выбрать безопасное место).
    2. Пробовать на вкус снег или сосульку. (Нельзя! Они грязные и можно заболеть).
    3. Идти по льду замерзшей реки. (Нельзя ни в коем случае! Только со взрослыми и в разрешённых местах).
    4. Играть в снежки мягкими, рассыпающимися снежками. (Можно! А ледяными и твёрдыми – нельзя, можно травмироваться).

Блок 3: «Игротренинг «Спасатели»» (5-7 мин)

• Дидактическая игра «Собери безопасного снеговика»: Дети делятся на команды. У них части двух снеговиков: у одного – безопасные атрибуты (фликер на шее, стоит вдали от дороги), у другого – опасные (рядом сосульки, на проезжей части). Нужно собрать «правильного» снеговика и объяснить свой выбор.
• Подвижная игра «Замри!»: Дети свободно двигаются под музыку, изображая зимние забавы. Музыка останавливается – педагог показывает картинку с опасной ситуацией (например, «тонкий лёд»). Дети должны замереть в безопасной позе (отойти назад, поднять руку, предупреждая других).

3. Заключительная часть (5-7 минут): Закрепление и рефлексия

Педагог: Наше занятие подходит к концу. Вы сегодня были настоящими экспертами по зимней безопасности! Давайте вспомним самое главное.

• Игра-эстафета «Передай правила»: Дети встают в круг. Педагог кидает мяч ребёнку и начинает фразу, ребёнок заканчивает:
  • «Зимой нужно ходить по тротуару…» (…не спеша, смотря под ноги).
  • «Чтобы водитель увидел меня в темноте, я…» (…надеваю фликер).
  • «Кататься с горки нужно…» (…по очереди, осторожно).
  • «Никогда нельзя…» (…выходить на лёд реки и трогать сосульки).
• Рефлексия «Смайлик безопасности»: На доске – два плаката: «Я всё запомнил и буду соблюдать правила!» (весёлый смайлик) и «Мне нужно ещё потренироваться» (задумчивый смайлик). Дети подходят и приклеивают свою имя-наклейку под тем плакатом, который соответствует их ощущениям.
• Итог: Педагог: Помните, ребята, ваша безопасность – в ваших руках! Будьте внимательны, не спешите, думайте о последствиях. И тогда зима подарит вам только радость и здоровье! Берегите себя!